viernes, 22 de mayo de 2015

LAS COPLAS DE JORGE MANRIQUE

LAS COPLAS DE JORGE MANRIQUE
Se trata de un poema de 40 estrofas llamadas coplas manriqueñas o de pie quebrado. Es la obra lírica más importante del siglo XV escrita por Jorge Manrique tras la muerte de su padre, por lo que se trata de una elegía. El poeta reflexiona sobre la fugacidad de la vida, el paso del tiempo, la muerte y su poder igualitario, la fortuna, el mundo  de  la fama.  En Las Coplas también encontramos tópicos literarios propios de la literatura clásica, tópicos como:
·         Ubi sunt (¿Dónde están): preguntarse por personas importantes que ya no están.
·         Carpe Diem (aprovecha el momento): aprovechar la juventud.
·         Vanita  vanitatis (vanidad de vanidades): rechazar las  falsas apariencias.
·         Tempus fugit (tiempo fugaz): la fugacidad del paso del tiempo.
·         Comtemptus mundo (desprecio del mundo): desprecio de lo terrenal.

Responde a las siguientes preguntas referidas a  Las Coplas (página 168-169)
1.       Enuncia el tema central de cada uno de los fragmentos.
2.       Explica la metáfora sobre la vida y la muerte de la copla III.
3.       Busca: anáfora, personificación  y preguntas retóricas.
4.       Establece la estructura  interna del fragmento 2 y 3.
5.       Explica la estructura externa del fragmento 1.
6.       ¿Qué actitud adopta Don Rodrigo ante la muerte?
7.       ¿Cómo describe Jorge Manrique a su padre? ¿Cómo murió?
8.       ¿Qué tipo de texto predomina en cada fragmento? Justifica tu respuesta.
9.       En el fragmento 2, ¿para qué sirven las preguntas que lanza el poeta?

10.   ¿En qué copla aparece el tópico del Ubi sunt? ¿Y del tempus fugit?  LAS COPLAS DE JORGE MANRIQUE
Se trata de un poema de 40 estrofas llamadas coplas manriqueñas o de pie quebrado. Es la obra lírica más importante del siglo XV escrita por Jorge Manrique tras la muerte de su padre, por lo que se trata de una elegía. El poeta reflexiona sobre la fugacidad de la vida, el paso del tiempo, la muerte y su poder igualitario, la fortuna, el mundo  de  la fama.  En Las Coplas también encontramos tópicos literarios propios de la literatura clásica, tópicos como:
·         Ubi sunt (¿Dónde están): preguntarse por personas importantes que ya no están.
·         Carpe Diem (aprovecha el momento): aprovechar la juventud.
·         Vanita  vanitatis (vanidad de vanidades): rechazar las  falsas apariencias.
·         Tempus fugit (tiempo fugaz): la fugacidad del paso del tiempo.
·         Comtemptus mundo (desprecio del mundo): desprecio de lo terrenal.

Responde a las siguientes preguntas referidas a  Las Coplas (página 168-169)
1.       Enuncia el tema central de cada uno de los fragmentos.
2.       Explica la metáfora sobre la vida y la muerte de la copla III.
3.       Busca: anáfora, personificación  y preguntas retóricas.
4.       Establece la estructura  interna del fragmento 2 y 3.
5.       Explica la estructura externa del fragmento 1.
6.       ¿Qué actitud adopta Don Rodrigo ante la muerte?
7.       ¿Cómo describe Jorge Manrique a su padre? ¿Cómo murió?
8.       ¿Qué tipo de texto predomina en cada fragmento? Justifica tu respuesta.
9.       En el fragmento 2, ¿para qué sirven las preguntas que lanza el poeta?
10.   ¿En qué copla aparece el tópico del Ubi sunt? ¿Y del tempus fugit?  

jueves, 21 de mayo de 2015

ANÁLISIS OBRA DE TEATRO

TEXTO PÁGINA 188 UN ENCARGO DELICADO
1.       ¿Por qué Don Enrique contrata a dos asesinos? ¿Cómo son estos  asesinos?
2.       ¿Qué impresión provocan en el lector? Justifica tu respuesta con un ejemplo.
3.       ¿Cuál es el tema central del texto?  Justifica tu respuesta con un ejemplo.
4.       Establece la estructura interna del texto.
5.       ¿Hay algún narrador en el texto?  ¿Cómo conoces los hechos?
6.       ¿Se describen a los personajes? ¿Cómo podemos conocer su carácter?
7.       ¿Qué son las acotaciones? Copia un ejemplo.
8.       ¿Cuántas escenas encontramos en el texto? Define escena y acto.
9.       ¿A qué subgénero teatral pertenece el fragmento? ¿Por qué?

10.   Define los géneros teatrales y explica las diferencias. 


TEXTO PÁGINA 189 Planes de futuro
1.       ¿Qué le pasa a Fernando?
2.       ¿Y qué le ocurre a Urbano por la fábrica?
3.       ¿Por qué discuten?
4.       ¿Cuál es el tema central? Justifica tu respuesta.
5.       Si fueras el director de la obra de teatro, en qué espacio situarías esta escena.
6.       ¿Qué es una escena? ¿Y un acto?
7.       Establece la estructura del texto.

8.       ¿A qué subgénero teatral pertenece el fragmento? ¿Por qué?
9. Explica los géneros narrativos.
10. Escribe una narración en primera persona. 

jueves, 14 de mayo de 2015

LOS OTROS

LOS OTROS
1-      ¿Por qué apagan las luces y cierran las cortinas?
2-      ¿Qué enfermedad teníaN los niños?
3-      ¿Qué ocurrió “aquel día”?
4-      ¿Por qué enloquece la madre?
5-      ¿Por qué la ama de llaves no quiere que Grace vaya a ver al párraco?
6-      ¿Quiénes son “los otros”?
7-      ¿Qué le pasaba al padre?
8-      ¿Cómo se descubre la verdad?
9-      ¿Quiénes son los personajes? Clasifícalos en principales-secundarios, planos y redondos.
10-   ¿Cómo es la protagonista? Pon ejemplos que lo justifiquen.
11-   ¿Cuál es el espacio donde suceden los hechos?
12-   ¿Cuándo suceden los hechos? ¿En cuánto tiempo?
13-   ¿Por qué la película empieza con un grito?
14-   Establece la estructura de la película en presentación-nudo-desenlace.
15-   ¿Por qué podemos considerar la película como un texto narrativo?




miércoles, 13 de mayo de 2015

EL GÉNERO NARRATIVO. PELÍCULA I

MISS PEQUEÑA SUNSHINE
TEMA
1.       ¿Cuál es el sueño de cada uno de los personajes?
2.       ¿ Por qué intentó el tío suicidarse?
3.       ¿Por qué el hijo mayor no habla? ¿Qué descubre durante el viaje?
4.       ¿Cuál es la obsesión del padre?
5.       ¿Qué obstáculos se encuentran la familia en el viaje?
6.       ¿Por qué crees que el público se escandaliza ante el baile de la niña y ella no?
7.       ¿Cuál es el tema central de la película? Justifícalo con ejemplos.
ESTRUCTURA
1.       Establece la estructura en presentación-nudo-desenlace.
2.       ¿Cómo es la relación familiar  al principio de la película? ¿Y al final?
FORMA
1.       Describe a los personajes y clasifícalos en planos y redondos.
2.       ¿Cuándo suceden los hechos? ¿En cuánto tiempo?
3.       ¿Qué espacios encontramos en la película? ¿Son reales o imaginarios?
REFLEXIÓN
1.       ¿Qué simboliza el hecho de que toda la familia empuje una camioneta vieja?

2.       ¿Qué opinas sobre los concursos de belleza infantiles?

viernes, 8 de mayo de 2015

SESIÓN 6: Llámame simplemente Súper. Capítulo 5.

- Comprensión:
1. ¿Qué echa de menos Walter?
2. ¿Quiénes son Roger y Thomas?
3. ¿Qué sintió Walter en la cárcel?
4. ¿Por qué escribió a Thomas y no a Roger?
5. ¿Qué le contó Walter por carta a sus amigos? ¿Recibió respuesta?
6. ¿Qué era lo único que le gustaba del instituto?
7. ¿Por qué "se lió una buena en el insituto"?
8. ¿Para qué quería Walter buscar una cueva en el bosque?
9. ¿Por qué llegó un día tarde a su casa?
10. ¿Qué hizo la madre de Walter cuando llegó tarde a su casa?

- Vocabulario:

1. Explica el significado de las expresiones: "fui a dar de narices contra un árbol", "era una pasada de carta".
2. Explica el significado de: embobada, besuquearon, grisácea, estafeta.

- Reflexión:
1. ¿Qué sentirías tú si tuvieras que visitar a tu padre en la cárcel?

- Expresión:
1. Imagina que uno de tus mejores amigos vive lejos de tu ciudad. Escríbele una carta contándole tu día a día.

miércoles, 6 de mayo de 2015

¡QUÉ ARTE TIENES!

ROMÁNICO
ÉPOCA
·         El Arte Románico  se desarrolla del siglo XI al XII.
·         La manifestación artística más importante del Románico es la arquitectura.

ARQUITECTURA
Los principales edificios son religiosos: iglesias, monasterios…
Características:
Planta
Cruz latina que recuerda a la cruz donde murió Jesucristo
Arcos
De medio punto
Cubierta
Se usan bóvedas de cañón
Soportes
Muros gruesos, reforzados con contrafuertes
Materiales
Piedra
Portada
Recargada para atraer a la gente. Elementos: alquivoltas, parteluz y  tímpano con decoración
Luz
Poca luz.  Oscuridad
Observaciones





     
1. 














1.  Observa la siguiente  planta propia de las iglesias románicas: 





a)      ¿Cómo se llama? ¿por qué?
b)      Dibújala en tu cuaderno.
c)       ¿para qué crees que sirve la girola?
d)      ¿Qué es el transepto? ¿y el crucero?


2.  Observa las siguientes imágenes:



 a)      Dibuja un arco de medio punto.
b)      ¿Cómo se crea una bóveda de cañón?

3. ¿Qué son y para qué sirven los contrafuertes?  Señálalos en la imagen. ¿Cuál es el material básico de esta construcción?






4.    Observa los elementos que conforman la portada de la Iglesia Románica.

El parteluz es una columna que divide la puerta de la entrada de la iglesia románica.
Arquivolta, cada uno de los arcos que conforman la parte superior de la portada.
Tímpano es el arco de medio punto que se decora en la portada románica.


 a)      Identifica los elementos propios de la portada románica.


PINTURA


          Figuras
       Esquemáticas, rígidas, poca proporción
          Temas
       Religiosos
           Color
       Intensos
          Técnica
        Al fresco
          Características
       Sin profundidad,  sin paisaje
         Principal pintura
       Pantócrator/Virgen con el niño








*Pantocrátor: representación de Cristo en actitud de bendecir dentro de un círculo u óvalo llamado almendra mística.

1.       Observa las siguientes imágenes y contesta:

  IMAGEN 1


IMAGEN 2


IMAGEN 3




a)      ¿Tienen profundidad las imágenes?
b)      ¿Qué técnica se ha empleado?
c)       ¿Qué se representa en la imagen 3? ¿Y en a imagen 1 y 2?
d)      ¿Cómo se llaman la primera pintura?

ESCULTURA
      Temas
     Religiosos
     Características                                             
                     - Carecen de naturalismo: no presentan la        realidad tal y como es.
                    -  Figuras rígidas sin expresión.
         -     Posición frontal.
       Principales esculturas
     Virgen con el niño, cristos crucificados.
      ¿Dónde?
     Aparece en las fachadas y capiteles de las      iglesias.

       








1.       Observa y contesta:


a)      ¿Cómo se llama la escultura?
b)      ¿Dónde se ubica?

2.        Explica las características de la siguiente escultura.


ARTE GÓTICO
ÉPOCA
·         El Arte Gótico se desarrolló  desde la segunda mitad del siglo XII hasta el primer tercio del siglo XVI.
·         La manifestación artística más importante del Gótico es la arquitectura.
ARQUITECTURA
Los principales edificios son religiosos: iglesias, monasterios…
Características:
      Planta
        Cruz latina. Nave central más alta y          ancha.
        Arcos
      Ojival o apuntado.
       Cubierta
      Bóvedas de crucería.
       Soportes
      Pilares en el interior, arbotantes y      contrafuertes en el exterior.
          Materiales
      Piedra pulida
        Portada
      Igual que el Románico, pero con arco      ojival.
       Luz
      Mucha luz, enormes ventanas decoradas con vidrieras. Ventanas redondas: rosetón.
       Otras características 
      Mucha altura y luminosidad.















1.       Observa las dos plantas y compara:

A)     PLANTA CRUZ LATINA IGLESIA ROMÁNICA



 B)      PLANTA CRUZ LATINA IGLESIA GÓTICA






a)      ¿Qué diferencias encuentras?
b)      ¿Para qué sirve la girola?
c)       ¿Qué es el transepto? ¿y el crucero?

2.       Observa y contesta:

a)      Dibuja un arco ojival.
b)      ¿Cómo se crea una bóveda de crucería?










3.       ¿Para qué sirven los contrafuertes y los arbotantes?




3-      Identifica los elementos propios de la portada gótica. 






a)      ¿Qué diferencias encuentras entre una portada románica y una gótica?




4.       Observa y contesta:


a)      Señala dónde está el rosetón y las vidrieras.
b)      ¿Qué es un rosetón?
c)       Comparada con la iglesia románica, la gótica tiene más luminosidad, ¿por qué?


PINTURA
   Figuras
Más realistas y con algo de movimiento.
Temas
Religiosos/ primeros retratos de nobles
Color
Intensos, destaca el uso del dorado.
Técnica
Sobre tablas, nacen así los retablos.
Características
Con paisaje al fondo








1.       Observa las siguientes pinturas y contesta:
PINTURA 1


PINTURA 2



a)      ¿Cuál de las dos pinturas es un retablo? ¿Qué se representa en él y cuál es su intención?
b)      Señala las características propias de la pintura gótica.


ESCULTURA
Temas
Religiosos y función didáctica.
Características
-          Más realistas
-          Un poco de movimiento
-          Expresan algo de sentimiento. 
Principales esculturas
Escultura  de bulto redondo
¿Dónde?
Aparece en las fachadas,  capiteles y retablos.









1.       Observa esta escultura y contesta:





a)      ¿Es un relieve o un bulto redondo?
b)      ¿Qué tema representa?
c)       ¿Cómo es la expresión de los rostros?
d)      ¿Qué relación hay entre la madre y el niño?

e)      ¿Qué rasgos te indican que es una escultura gótica y no románica?


ARTE RENACIMIENTO
ÉPOCA
·         El Renacimiento se desarrolla en el siglo XVI.
·         Edificios religiosos y civiles.

ARQUITECTURA

Características:
     Planta
     Basilical
     Arcos
    De medio punto sostenido en columnas
     Cubierta
    Bóveda de cañón
     Soportes
    Columnas clásicas
     Portada
    Armonía, equilibrio, líneas rectas.
     Luz
    Gradación lumínica
     OBSERVACIONES
    Imita la arquitectura grecorromana.









1.      ¿Qué diferencias hay entre la planta de la iglesia Románica y Gótica y la planta basilical?

 PLANTA BASILICAL




PLANTA CRUZ LATINA




2.    ¿Qué otro movimiento artístico utiliza también el arco de medio punto? ¿Qué diferencia hay entre el arco de medio punto románico y el arco de medio punto renacentista?




3.    Analiza las características propias de la arquitectura Renacentista.  Compáralo con el templo griego, en qué se parecen.







PINTURA
Figuras
Proporcionadas y búsqueda de la belleza ideas.
Temas
Nuevos temas: mitos, retratos, paisajes, desnudos.
Color
Graduación de colores.
Técnica
Inicio de claroscuro (luces y sombras)
Características
Con perspectivas









Los principales pintores Renacentista son Leonado Da Vinci, Miguel Ángel, Rafael y Tiziano.

1.  Lee y contesta:
a)      ¿Qué quiere decir claroscuro? ¿En qué cuadro se observa esta técnica?
b)      ¿Cómo son las figuras que aparecen en la pintura?
c)       ¿Qué otras características propias de la pintura Renacentista observas?




ESCULTURA
Temas
Retratos, escultura ecuestre, figuras idealizadas.  
Características
-          Realistas
-          Proporcionadas. 
-          En bronce y mármol.
Principales esculturas
Desnudos.
¿Dónde?
Aparece en las fachadas,  puertas, plazas…









1.       ¿Cuáles son las características de la escultura renacentista que observas en la siguiente imagen?



BARROCO

ÉPOCA
·         El Arte Barroca  se desarrolla en el siglo XVII

ARQUITECTURA
Es una evolución más recargada del Renacimiento.
Características
    Planta
    Mixtas:  elípticas, circulares
   Arcos
    Medio punto
   Cubierta
    Cúpulas abovedadas
   Soportes
    Columnas salomónicas
   Materiales
   Materiales ricos y llamativas
   Portada
   Portadas con líneas curvas, columnas,    fachadas muy decoradas. Armonía y    simetría. 
   Luz
  Contraste luz: luminosidad/no luminosidad














1.   Dibuja una planta elíptica y otra circular.
2.  ¿En qué otro movimiento artístico se utiliza el arco de medio punto?
3. Observa la siguiente imagen y contesta:

a)      ¿Cómo son estas columnas? ¿Cómo se llaman?
b)      ¿De qué material crees que están hechas? ¿cómo son estos materiales?

4.     Observa las siguientes imágenes y contesta:
EXTERIOR DE UNA IGLESIA BARROCA


a)      ¿Qué elementos encontramos?
b)      ¿Cómo es la portada? ¿en qué se parece a la portada Renacentista?
c)       ¿Es una fachada muy recargada? ¿Por qué?
INTERIOR DE UNA IGLESIA BARROCA

a)      ¿Y el interior? ¿es también recargado?
b)      ¿Cómo describirías la luminosidad de la iglesia?

 PINTURA
    Figuras
     Individualizadas
    Temas
    Variados: bodegones, paisajes, mitos, religiosos…
    Color
    Contraste
    Técnica
    Se acentúa el claroscuro hasta llegar al tenebrismo.
    Características                                                                   
-                    Realismo
-                    Movimiento
-                   Expresividad











1.       Diego Velázquez es uno de los grandes pintores del barroco español. Busca en Internet, al menos, dos obras más de Velázquez. A continuación, observa las siguientes imágenes y contesta:




a)      El primer cuadro se titula “El triunfo de Baco”. Investiga quién es Baco y localízalo en el cuadro.
b)      ¿Qué se representa en el primer cuadro? Busca cómo se llama popularmente este cuadro, ¿por qué crees que se llama así?
c)       ¿Qué te llama la atención del segundo cuadro?
d)      ¿Por qué la luz es tan importante en el cuadro?
e)      ¿Qué características propias del Barroco ves reflejada en los cuadros?


FUENTES:




1.       Observa los siguientes cuadros:
LEECCIÓN DE ANATOMÍA


BODEGÓN


ESCULTURA
Temas
Religioso, retratos y escenas mitológicos.
Características
-          Realismo
-          Movimiento
-          Expresividad
Principales esculturas
Vírgenes, cristos, escenas mitológicas…
¿Dónde?
Plazas, iglesias…







1.       Esta escultura representa el mito de Apolo y Dafne. Búscalo en Internet. 




2. Observa la siguiente escultura. ¿Qué rasgos propios del Barroco encontramos?