lunes, 15 de junio de 2015

REPASO TERCERO

PREGUNTAS DE TEORÍA
1.       Explica la relación entre el contexto del siglo XV y la literatura de la época.
La literatura del siglo XV no solo aborda el tema religioso porque la Iglesia deja de controlar la cultura, ahora son los nobles los autores de las obras literarias. También se pierde la anonimia, ya que el antropocentrismo provoca que los escritores quieran pasar a la historia, por eso firman las obras. Por último, las principales fuentes de la literatura del siglo XV son la literatura italiana y la clásica porque el Humanismo, es la corriente filosófica que predomina en esta época, nace en Italia que se convierte en el país más relevante culturalmente hablando.
2.       ¿Cuáles son las principales fuentes literarias de la literatura prerrenacentista?
Las principales fuentes literarias del siglo XV son la literatura clásica y la literatura italiana, especialmente destacan Bocaccio, Dante y Petrarca.
3.       Explica la lírica culta y la lírica popular del siglo XV.
En la lírica culta encontramos  dos corrientes la lírica cancioneril, cuyo tema central es el amor cortés, y la lírica alegórica, que aborda temas filosóficos como la muerte, la fortuna y la fama. Destacan autores como el marqués de Santillana. La lírica popular se asocia con los romances, estrofas con un número indefinido de versos octosílabos y rima asonante en los pares. Los romances son fragmentos de los cantares de gesta y se caracterizan por su expresividad y dramatismo.
4.       ¿Qué son los romances? ¿Cómo nacen? ¿Qué estructura métrica tiene y cuáles son sus características.
Los romances son estrofas con un número indefinido de estrofas con un número indefinido de versos octosílabos y rima asonante en los pares. Nacen de los cantares de gesta, son los fragmentos  preferidos por  el público y que los juglares repetirían. Se caracterizan por el dramatismo y la expresividad de sus versos.
5.       ¿Qué tipo de teatro se desarrolló en el siglo XV?
En el siglo XV se desarrolla dos tipos de teatro: el teatro litúrgico o religioso como el Auto de los Reyes Magos, y el teatro no religioso como el teatro de escarnio. En este género destaca la obra de Fernando de Rojas La Celestina.
6.       ¿Qué subgénero lírico es la obra de Jorge Manrique, Coplas? Defínelo. Explica las características esenciales de las Coplas de Jorge Manrique.
Se trata de una elegía, es un poema cuyo tema central es el dolor por la pérdida de un ser querido. Las Coplas de Jorge Manrique están dedicadas a su padre, se caracterizan por su emotividad contenida. Métricamente utiliza la copla de pie quebrado o copla manriqueña. En esta obra reflexiona sobre el paso del tiempo y el poder igualitario de la muerte.
7.       ¿Qué tipo de lírica se desarrolló en el siglo XVI?  Explica sus características.
Las dos corrientes líricas del siglo XVI son:
·         Lírica italianizante: se desarrolla en la primera mitad del siglo XVI, imita la lírica italiana por lo que se usa el soneto como estrofa y el verso endecasílabo propio de la literatura italiana. Los temas propios de este tipo de lírica es el amor, la naturaleza y la mitología. En esta línea destaca Garcilaso de la Vega.
·         Lírica religiosa: se desarrolla en la segunda mitad del siglo XVI, ya que en esta época España se convierte en el país abanderado de la iglesia católica bajo el reinado de Felipe II. El tema central es la religión, destacan Fray Luis de León y San Juan de la Cruz.
8.       ¿Qué diferencia hay entre mística y ascética?
La lírica
9.       Define los tipos de novelas de la literatura Renacentista.
10.   ¿Quién es Garcilaso de la Vega? ¿A qué corriente pertenece y cuáles son sus principales obras?

11.   ¿Qué es la novela picaresca? ¿Y un pícaro? ¿Cuándo nace la novela picaresca? Explica sus características. 

viernes, 12 de junio de 2015

COMENTARIO LAZARILLO DE TORMES

1.       ¿Cuántos trucos  se inventa Lázaro para engañar al ciego?
Tres: al principio bebía normal del jarro, después  a través de una cañita de centeno y por último, le hizo un agujero a la jarra y lo tapaba con cera, se acercaba al fuego y al derretirse la cera bebía por debajo de la jarra.
2.       Copia las distintas expresiones con las que menciona al ciego.
Las  expresiones que se emplean son: traidor tan astuto, triste ciego, pobreto, mal ciego.
3.       ¿Cómo justifica Lázaro los rumores?
Lázaro explica a “vuestra Merced” que ha sufrido mucho en su vida y que ahora que es pregonero de Toledo y ha logrado la estabilidad no quiere renunciar a ella, por eso no le importa que su mujer le sea infiel.
4.       Enuncia el tema central del fragmento 2 y 3. Justifica con un ejemplo.
Los trucos de Lázaro para beber vino y la venganza del ciego. “Yo como estaba hecho al vino…  agujero sutil”
La justificación de Lázaro ante los rumores de infidelidad. “No mires lo que puedan decir, sino a lo que a ti te toca”.
5.       Establece la estructura externa e interna del fragmento 2.
El texto está compuesto por cuatro párrafos. Se puede dividir en dos partes:
·         Primera parte (párrafo 1-2): Lázaro narra los distintos trucos que se inventó para poder beber vino de la jarra del ciego sin que se diera cuenta.
·         Segunda parte (párrafo 3-4): se narra la venganza del ciego, que le rompe en la cara la jarra de vino.
6.       ¿Qué características propias de la novela picaresca y del pícaro encontramos en los textos?
El texto está escrito en primera persona (“yo moría por él”), se narra la autobiografía de un antihéroe como Lázaro que vive de todo  tipo de engaños como los que le hace al ciego, además acepta la infidelidad de su mujer,  por lo que acepta ser deshonrado públicamente.
7.       ¿Qué recursos encontramos en el texto 2?
Los recursos que encontramos son una metáfora “daba un par de besos callados”, también hay una antítesis “dulce  y amargo jarro”, y por último una hipérbole “me pareció que el cielo me había caído encima”.
8.       Explica la relación entre prólogo y el final de la novela.
En el prólogo “vuestra Merced” pregunta por “el caso” (la infidelidad de la mujer de Lázaro con el arcipreste de San Salvador”) y al final de la novela, tras narrar todas las desventuras de su vida, justifica el adulterio de su mujer porque le permite vivir con estabilidad como pregonero de Toledo.
9.       Crees que Lázaro ha progresado realmente al final de la novela. Razona tu respuesta.

No, porque se ha denigrado como persona por aceptar la infidelidad de su mujer. 

viernes, 22 de mayo de 2015

LAS COPLAS DE JORGE MANRIQUE

LAS COPLAS DE JORGE MANRIQUE
Se trata de un poema de 40 estrofas llamadas coplas manriqueñas o de pie quebrado. Es la obra lírica más importante del siglo XV escrita por Jorge Manrique tras la muerte de su padre, por lo que se trata de una elegía. El poeta reflexiona sobre la fugacidad de la vida, el paso del tiempo, la muerte y su poder igualitario, la fortuna, el mundo  de  la fama.  En Las Coplas también encontramos tópicos literarios propios de la literatura clásica, tópicos como:
·         Ubi sunt (¿Dónde están): preguntarse por personas importantes que ya no están.
·         Carpe Diem (aprovecha el momento): aprovechar la juventud.
·         Vanita  vanitatis (vanidad de vanidades): rechazar las  falsas apariencias.
·         Tempus fugit (tiempo fugaz): la fugacidad del paso del tiempo.
·         Comtemptus mundo (desprecio del mundo): desprecio de lo terrenal.

Responde a las siguientes preguntas referidas a  Las Coplas (página 168-169)
1.       Enuncia el tema central de cada uno de los fragmentos.
2.       Explica la metáfora sobre la vida y la muerte de la copla III.
3.       Busca: anáfora, personificación  y preguntas retóricas.
4.       Establece la estructura  interna del fragmento 2 y 3.
5.       Explica la estructura externa del fragmento 1.
6.       ¿Qué actitud adopta Don Rodrigo ante la muerte?
7.       ¿Cómo describe Jorge Manrique a su padre? ¿Cómo murió?
8.       ¿Qué tipo de texto predomina en cada fragmento? Justifica tu respuesta.
9.       En el fragmento 2, ¿para qué sirven las preguntas que lanza el poeta?

10.   ¿En qué copla aparece el tópico del Ubi sunt? ¿Y del tempus fugit?  LAS COPLAS DE JORGE MANRIQUE
Se trata de un poema de 40 estrofas llamadas coplas manriqueñas o de pie quebrado. Es la obra lírica más importante del siglo XV escrita por Jorge Manrique tras la muerte de su padre, por lo que se trata de una elegía. El poeta reflexiona sobre la fugacidad de la vida, el paso del tiempo, la muerte y su poder igualitario, la fortuna, el mundo  de  la fama.  En Las Coplas también encontramos tópicos literarios propios de la literatura clásica, tópicos como:
·         Ubi sunt (¿Dónde están): preguntarse por personas importantes que ya no están.
·         Carpe Diem (aprovecha el momento): aprovechar la juventud.
·         Vanita  vanitatis (vanidad de vanidades): rechazar las  falsas apariencias.
·         Tempus fugit (tiempo fugaz): la fugacidad del paso del tiempo.
·         Comtemptus mundo (desprecio del mundo): desprecio de lo terrenal.

Responde a las siguientes preguntas referidas a  Las Coplas (página 168-169)
1.       Enuncia el tema central de cada uno de los fragmentos.
El tema central del fragmento 1 es la fugacidad del paso del tiempo “y pues vemos lo presente como en un punto se es ido y acabado”
El tema del fragmento 2 es la alabanza a Don Rodrigo. “¡Qué amigo de sus amigos!”.
El tema del fragmento 3 es la muerte de don Rodrigo. “Cuando Dios quiera que muera”
2.       Explica la metáfora sobre la vida y la muerte de la copla III.
Manrique afirma que la vida es el río y la muerte es el mar.  Quiere decir que la muerte es inevitable, independiente de nuestra clase social todos moriremos.
3.       Busca: anáfora, personificación  y preguntas retóricas.
Anáfora: cómo se pasa la vida/ cómo se pasa la muerte.
Personificación: en el fragmento 3  cuando dialoga con la muerte.
Preguntas retóricas: En el fragmento 2, ¿Qué se hizo el rey Don Juan?
4.       Establece la estructura  interna del fragmento 2 y 3.
El fragmento 2 puede dividirse en dos partes:
·         Primera parte (estrofa 1): se pregunta por las personas conocidas de la época.
·         Segunda parte (estrofa 2): se pregunta por usos y costumbres de la época.
El fragmento 3 se puede dividir en dos partes.
·         Primera parte (estrofa 1): el poeta recuerda la figura de su padre.
·         Segunda parte (estrofa 2): este recuerdo lleva al poeta a ensalzar las virtudes de don Rodrigo.

5.       Explica la estructura externa del fragmento 1.
El poema se compone de 38 versos  con tres estrofas denominadas coplas manriqueñas o de pie quebrado, combina versos de ocho y cuatro sílabas, por tanto de arte menor, y rimo consonante.
6.       ¿Qué actitud adopta Don Rodrigo ante la muerte?
Don Rodrigo acepta la muerte  de forma resignada.
7.       ¿Cómo describe Jorge Manrique a su padre? ¿Cómo murió?
Se describe como un hombre lleno de virtudes. Muere rodeado de sus seres queridos.
8.       ¿Qué tipo de texto predomina en cada fragmento? Justifica tu respuesta.
En el fragmento 1 predomina el texto argumentativo porque pretende convencerte de la fugacidad de la vida y que la muerte es inevitable.
El fragmento 2 también predomina la argumentación porque reflexiona sobre el paso de tiempo  que se lleva consigo a
9.       En el fragmento 2, ¿para qué sirven las preguntas que lanza el poeta?
Sirven para reflexionar sobre la fugacidad del paso del tiempo. No espera respuesta a estar preguntas, sino que le sirve de reflexión.
10.   ¿En qué copla aparece el tópico del Ubi sunt? ¿Y del tempus fugit?

El tópico del Ubi sunt aparace en el segundo fragmento y el tempus fugit en el primer fragmento. 

jueves, 21 de mayo de 2015

ANÁLISIS OBRA DE TEATRO

TEXTO PÁGINA 188 UN ENCARGO DELICADO
1.       ¿Por qué Don Enrique contrata a dos asesinos? ¿Cómo son estos  asesinos?
2.       ¿Qué impresión provocan en el lector? Justifica tu respuesta con un ejemplo.
3.       ¿Cuál es el tema central del texto?  Justifica tu respuesta con un ejemplo.
4.       Establece la estructura interna del texto.
5.       ¿Hay algún narrador en el texto?  ¿Cómo conoces los hechos?
6.       ¿Se describen a los personajes? ¿Cómo podemos conocer su carácter?
7.       ¿Qué son las acotaciones? Copia un ejemplo.
8.       ¿Cuántas escenas encontramos en el texto? Define escena y acto.
9.       ¿A qué subgénero teatral pertenece el fragmento? ¿Por qué?

10.   Define los géneros teatrales y explica las diferencias. 


TEXTO PÁGINA 189 Planes de futuro
1.       ¿Qué le pasa a Fernando?
2.       ¿Y qué le ocurre a Urbano por la fábrica?
3.       ¿Por qué discuten?
4.       ¿Cuál es el tema central? Justifica tu respuesta.
5.       Si fueras el director de la obra de teatro, en qué espacio situarías esta escena.
6.       ¿Qué es una escena? ¿Y un acto?
7.       Establece la estructura del texto.

8.       ¿A qué subgénero teatral pertenece el fragmento? ¿Por qué?
9. Explica los géneros narrativos.
10. Escribe una narración en primera persona. 

jueves, 14 de mayo de 2015

LOS OTROS

LOS OTROS
1-      ¿Por qué apagan las luces y cierran las cortinas?
2-      ¿Qué enfermedad teníaN los niños?
3-      ¿Qué ocurrió “aquel día”?
4-      ¿Por qué enloquece la madre?
5-      ¿Por qué la ama de llaves no quiere que Grace vaya a ver al párraco?
6-      ¿Quiénes son “los otros”?
7-      ¿Qué le pasaba al padre?
8-      ¿Cómo se descubre la verdad?
9-      ¿Quiénes son los personajes? Clasifícalos en principales-secundarios, planos y redondos.
10-   ¿Cómo es la protagonista? Pon ejemplos que lo justifiquen.
11-   ¿Cuál es el espacio donde suceden los hechos?
12-   ¿Cuándo suceden los hechos? ¿En cuánto tiempo?
13-   ¿Por qué la película empieza con un grito?
14-   Establece la estructura de la película en presentación-nudo-desenlace.
15-   ¿Por qué podemos considerar la película como un texto narrativo?




miércoles, 13 de mayo de 2015

EL GÉNERO NARRATIVO. PELÍCULA I

MISS PEQUEÑA SUNSHINE
TEMA
1.       ¿Cuál es el sueño de cada uno de los personajes?
2.       ¿ Por qué intentó el tío suicidarse?
3.       ¿Por qué el hijo mayor no habla? ¿Qué descubre durante el viaje?
4.       ¿Cuál es la obsesión del padre?
5.       ¿Qué obstáculos se encuentran la familia en el viaje?
6.       ¿Por qué crees que el público se escandaliza ante el baile de la niña y ella no?
7.       ¿Cuál es el tema central de la película? Justifícalo con ejemplos.
ESTRUCTURA
1.       Establece la estructura en presentación-nudo-desenlace.
2.       ¿Cómo es la relación familiar  al principio de la película? ¿Y al final?
FORMA
1.       Describe a los personajes y clasifícalos en planos y redondos.
2.       ¿Cuándo suceden los hechos? ¿En cuánto tiempo?
3.       ¿Qué espacios encontramos en la película? ¿Son reales o imaginarios?
REFLEXIÓN
1.       ¿Qué simboliza el hecho de que toda la familia empuje una camioneta vieja?

2.       ¿Qué opinas sobre los concursos de belleza infantiles?